2012/08/22(水)　きょうのバンド指導
　バンド指導、きょうは定期的に行ってる小学校。今やってる曲の中に『Sing Sing Sing』がある。これ、小学生にはちょっとリズムが難しいのか、なかなかリズムを読んでくれないんだよねぇ…(-_-)。でも、基本的に、拍のオモテかウラか、そのどっちかしかないんだけど…。４ビートだからね。でも、ウラがEvenじゃないから難しいのか…

　手拍子しながら何度も何度も歌って聞かせて、手拍子や足ぶみさせながら何度も何度も歌わせる。「もうどうしたらこのリズムわかるのかな！！(｀_´)」なんて言ってしまうけども、ぼくも小学生の頃こんなリズム読めなかっただろうな…。

　小学校の音楽で、ときどき笛のテストがあった。吹けないと、放課後残される。で、毎回残されてた人(´｀)。放課後音楽室で練習して、吹けるようになったら職員室行って先生に聞いてもらう。ＯＫなったら帰れるんだけど、いつも最後までＯＫもらえなかった人(´｀)。「楽譜をよく見ればできるだろう！！」って言われたけど、どうやったらできるのか、わからなかったよ(´｀)。それがトラウマで、木管楽器をしなかった人(´｀)。。

　中学校のブラスでは、楽譜は暗号解読だったね。１小節の拍におさまるようにするには、どうすればいいか…、っていう暗号。それでやってける楽器（テューバ）でよかったよ(^^;。きょう教えながら、なんだかそんなことを思い出したな(´｀)。。

　あっ、歌ったり吹いたりして聞かせるのは、リズムをおぼえてもらうだけじゃなくて、それよりもむしろ、ジャズ語をおぼえてもらうため。『正しいリズムと音ができること』が音楽の目的じゃないからね。それぞれの音楽のことばでできなかったら、音が並んでも意味がないもの。

　それにしても、吹奏楽なんだからオリジナルをやろうよ、と思うんやけどなぁ…。スウェアリンジェンとかさぁ…